Qomo QPC80H2kamera dokumen mempunyai fungsi rakaman video dan audio satu butang yang inovatif, yang boleh mengambil imej yang nyata dan jelas dengan hanya satu butang.Anda boleh menangkap dinamik pembelajaran bilik darjah masa nyata, seperti perbincangan kumpulan atau pembentangan pelajar, sebagai bahan pengajaran untuk kursus akan datang.Dengan kadar paparan imej dinamik sehingga 30fps, imej itu jelas dan tidak diherotkan, menjadikan komunikasi lebih cekap!Di samping itu, sama ada kandungan buku teks atau sayap rama-rama, selagi ia diletakkan di bawah kanta video resolusi tinggi F30 3.2 juta, imej yang jelas dan terang akan segera dipersembahkan.F30 baharu dilengkapi dengan panel operasi yang mesra pengguna, dan julat penangkapan fail boleh mencapai saiz A3.Dengan perisian interaktif A+ yang baru dibangunkan, reka bentuk berfungsi yang berkuasa meningkatkan pengajaran interaktif bilik darjah dan mewujudkan visi baharu e-pengajaran!
Sebagai tambahan kepada memori terbina dalam, kad memori luaran juga boleh digunakan (pemacu kilat USB)
Fungsi peringatan kunci eksklusif (fungsi lampu sorot & perisai), gambar dalam gambar, skrin belah, mudah untuk mempersembahkan pengajaran langkah demi langkah dan gambar perbandingan
Reka bentuk panel operasi ergonomik, panel kawalan ulang-alik berpaten dan alat kawalan jauh, operasi satu tangan adalah lebih mudah
Antara muka operasi yang mesra dan mesra pengguna, menjadikan fungsi lebih mudah untuk digunakan
Dilengkapi dengan perisian interaktif A+ baharu, dengan anotasi skrin yang lebih berkuasa, tangkapan imej, fungsi rakaman video dinamik.
Faedah dan peranan menggunakanpengajaran video multimedia:
1. Intuitif, mampu menembusi batasan penglihatan, memerhati objek dari pelbagai sudut, dan dapat menyerlahkan perkara utama, yang membantu untuk pemahaman konsep dan penguasaan kaedah.
2. Gambar, teks, audio dan video digabungkan untuk menggerakkan emosi, perhatian dan minat pelajar dari pelbagai sudut.
3. Dinamik, yang kondusif untuk mencerminkan konsep dan proses, dan boleh mengatasi masalah pengajaran dengan berkesan.
4. Interaktiviti, pelajar mempunyai lebih banyak penyertaan, pembelajaran lebih aktif, dan dengan mewujudkan persekitaran untuk refleksi, ia adalah kondusif kepada pelajar untuk membentuk struktur kognitif yang baru.
5. Pengembangan eksperimen biasa direalisasikan melalui eksperimen multimedia, dan keupayaan penerokaan dan penciptaan pelajar dipupuk melalui pembiakan dan simulasi adegan sebenar.
6. Kebolehulangan adalah kondusif untuk mengatasi kesukaran dalam mengajar dan mengatasi lupa.
7. Bersasaran, membolehkan untuk mengajar pelajar pada tahap yang berbeza.
8. Jumlah maklumat yang banyak dan kapasiti yang besar menjimatkan ruang dan masa serta meningkatkan kecekapan pengajaran.
Masa siaran: Mei-19-2022