Dengan perkembangan maklumat pendidikan, gerai video pengajaran mudah alih multimedia digunakan secara meluas di bilik darjah untuk membantu guru memaparkan dokumen pengajaran, dan lain -lain. Walau bagaimanapun, sesetengah guru berfikir bahawa memaparkan pengajaran di dalam bilik darjah akan melambatkan kemajuan pengajaran dan tidak lebih daripada membuang masa. Apa pendapat anda mengenai perkara ini?
Editor secara peribadi berpendapat bahawa adalah salah bagi guru untuk mempunyai idea sedemikian. Pelajar menduduki kedudukan yang dominan di dalam bilik darjah, dan guru harus memberi permainan penuh kepada subjektiviti pembelajaran pelajar dan kepimpinan guru. Sebagai guru rakyat, anda harus mengubah kaedah pengajaran dan pengajaran konsep pendidikan berorientasikan peperiksaan tradisional, ingat misi pengajaran dan mendidik orang, dan menjadikan pelajar benar-benar menjadi badan utama kelas.
Dalam kelas pengajaran tradisional, guru bercakap dan pelajar mendengar, dan terdapat kekurangan pengajaran interaktif. Di dalam kelas multimedia dengan gerai video, guru boleh memaparkan bahan -bahan yang relevan seperti rancangan pelajaran, spesimen pengajaran, dan lain -lain di gerai, sambil mengajar pengetahuan dan memaparkan mata pengetahuan, supaya pelajar dapat memahami dengan lebih baik mata pengetahuan.
Di bilik darjah yang lalu, guru telah direndam dalam suasana pengajaran kelas. Setelah mempunyai kamera dokumen video, guru boleh mencuci dan memaparkan bahan -bahan yang relevan seperti rancangan pelajaran dan spesimen pengajaran di gerai, sambil mengajar pengetahuan dan menunjukkan mata pengetahuan, supaya pelajar dapat lebih baik dari mata pengetahuan.
Dalam pengajaran demonstrasi, guru boleh menggunakanVisualisasi tanpa wayaruntuk berjalan turun dari podium dan memaparkan kerja rumah pelajar atau bekerja di bawah gerai. Ia menyokong pengajaran perbandingan dua skrin atau empat skrin, dan pelajar dapat melihat kandungan yang dibentangkan dengan jelas. Tonton kerja rakan sekelas anda dan memotivasi diri anda untuk memperbaiki diri.
Bukan itu sahaja, perisian anotasi imej yang menyokong gerai tanpa wayar dapat menggantikan papan hitam dengan sempurna. Guru boleh menambah, menyalin, memotong, menampal dan operasi lain pada kandungan yang dipaparkan, seperti gambar, teks, garisan, segi empat tepat, elips, dan lain -lain, menjimatkan masa dan usaha. Hati.
Pelajar sedang membangun orang dan berada dalam kedudukan yang dominan. Guru adalah panduan dan penganjur pembelajaran pelajar. Mereka harus mengajar pelajar bagaimana untuk belajar di dalam bilik darjah, dan bukannya menanamkan pengetahuan kepada pelajar.
Oleh itu, bilik darjah harus dikuasai oleh pelajar, dan pengajaran interaktif dapat mencapai ini. Apa yang perlu dilakukan oleh guru ialah membimbing pelajar untuk belajar dan meningkatkan keupayaan pembelajaran autonomi mereka. Jadi apa pendapat anda?
Masa Post: Jun-10-2022