Papan putih interaktif atau panel rata interaktif?

Pertama, perbezaan saiz. Kerana kekangan teknikal dan kos, semasainteraktifpanel rata Umumnya direka untuk kurang daripada 80 inci. Apabila saiz ini digunakan dalam kelas kecil, kesan demonstrasi akan lebih baik. Sebaik sahaja ia diletakkan di dalam kelas besar ataubesarPersidangandewan, pelajar yang duduk di barisan belakang sukar untuk melihat apa yang ada di skrin. Secara relatifnya, papan putih elektronik yang kini berada di pasaran boleh dibuat sangat besar, dan sekolah atau institusi pendidikan lain boleh memilih saiz yang sesuai mengikut saiz persekitaran permohonan mereka. Ini juga merupakan kelebihan terbesar interaktifpapan putih elektronik. Tambahan pula, prinsip pemancar cahaya papan putih elektronik dan tablet interaktif pintar adalah berbeza. Yang pertama diunjurkan oleh projektor di papan putih, bergantung pada refleksi papan putih untuk membolehkan pelajar melihat kandungannya; Walaupun tablet pintar menggunakan sistem bercahaya diri, dan cahaya agak cerah. cerah. Oleh itu, di bawah keadaan persekitaran yang sama yang sepadan dengan saiz skrin, lebih mudah untuk menyampaikan butiran dengan tablet pintar interaktif.

Akhirnya, terdapat faktor harga. Secara umum, walaupun papan putih elektronik perlu membeli dua produk, ProJectordan papan putih, jumlah harga masih lebih rendah daripadainteraktifpanel rata. Harga interaktifpanel ratasaiz yang sama akan lebih tinggi daripada yanginteraktifpapan putih. Walau bagaimanapun, terdapat perbezaan dalam hayat perkhidmatan beberapa bahan habis antara kedua -duanya. Hayat perkhidmatan ujian tablet pintar interaktif adalah kira -kira 60,000 jam; Hayat perkhidmatan papan putih elektronik dan mentol dalam projektor pada umumnya kira -kira 3,000 jam. Walau bagaimanapun, teknologi unjuran semasa juga sentiasa bertambah baik, dan kehidupan beberapa lampu projektor dapat mencapai 30,000 jam. Oleh itu, hanya dengan mempertimbangkan sepenuhnya pelbagai faktor, kita dapat memberikan permainan penuh kepada kelebihan masing -masing dan memanfaatkannya. Sekiranya lebih baik untuk menggabungkan kelebihan kedua -duanya untuk menjadikannya organisma pelengkap, kelas yang sama boleh dilengkapi dengan pelbagai tablet pintar interaktif dan papan putih elektronik, yang boleh membina adegan pengajaran yang lebih meriah dan mencapai kesan pengajaran yang lebih baik.