Pada masa ini, penggunaan teknologi inovatif dalam program pendidikan menunjukkan kemajuan yang ketara dalam pendidikan perubatan. Terdapat perkembangan yang ketara dalam penilaian formatif dengan amalan pelbagai teknologi pendidikan. Seperti penggunaansistem respons khalayak(ARS) sangat berkesan untuk meningkatkan pembelajaran melalui penyertaan aktif dan interaksi yang dipertingkatkan dalam kalangan pelajar. ARS juga dikenali sebagaisistem pengundian bilik darjah/ sistem pengundian elektronikatau sistem respons peribadi. Ia merupakan salah satu bentuk sistem respons segera yang menyediakan setiap peserta dengan peranti input pegang tangan atau telefon bimbit yang membolehkan mereka berkomunikasi secara tanpa nama dengan perisian. PenerimaanARSmenyediakan kebolehlaksanaan dan fleksibiliti untuk menjalankan penilaian formatif. Kami menganggap penilaian formatif sebagai satu bentuk penilaian berterusan yang digunakan untuk menilai keperluan pembelajaran, pemahaman subjek oleh pelajar, dan kemajuan akademik berterusan semasa sesi pengajaran.
Penggunaan ARS dapat meningkatkan penglibatan pelajar dalam proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan pengajaran. Ia bertujuan untuk melibatkan pelajar dalam pembelajaran konseptual dan meningkatkan kepuasan peserta pendidikan perubatan. Terdapat pelbagai jenis sistem respons segera yang digunakan dalam pendidikan perubatan; contohnya sistem respons khalayak mudah alih segera, Poll Everywhere, dan Socrative, dan sebagainya. Pelaksanaan telefon bimbit yang digunakan dalam bentuk ARS menjadikan pembelajaran lebih versatil dan berpatutan (Mittal dan Kaushik, 2020). Kajian menunjukkan bahawa peserta mendapati peningkatan dalam jangka masa perhatian mereka dan pemahaman yang lebih baik tentang topik dengan ARS semasa sesi.
ARS menggalakkan kualiti pembelajaran dengan meningkatkan interaksi dan meningkatkan hasil pembelajaran pelajar. Pendekatan ARS membantu dalam pengumpulan data segera untuk pelaporan dan analisis maklum balas selepas perbincangan. Selain itu, ARS mempunyai peranan penting untuk meningkatkan penilaian kendiri pelajar. ARS mempunyai potensi untuk aktiviti penambahbaikan mengenai pembangunan profesional kerana kebanyakan peserta kekal peka dan prihatin. Beberapa kajian telah melaporkan pelbagai manfaat semasa persidangan, aktiviti sosial dan aktiviti yang menarik.
Masa siaran: 05-Ogos-2021