"Adalah menjadi tanggungjawab guru dan institusi untuk melatih pelajar dan menyediakan mereka untuk mengambil bahagian dalam pembinaan negara, yang sepatutnya menjadi salah satu matlamat utama pendidikan": Hakim Ramana
Hakim paling kanan Mahkamah Agung, Hakim NV Ramana, yang namanya, pada 24 Mac, disyorkan oleh CJI SA Bobde sebagai Ketua Hakim India yang seterusnya pada hari Ahad melukiskan gambaran suram tentang sistem pendidikan yang berlaku di negara ini dengan mengatakan "ia tidak dilengkapi untuk membina keperibadian pelajar kita" dan kini semuanya adalah tentang "perlumbaan tikus".
Hakim Ramana telah menyampaikan ucapan konvokesyen Universiti Undang-undang Kebangsaan Damodaram Sanjivayya (DSNLU) secara maya di Vishakapatnam, Andhra Pradesh pada petang Ahad.
"Sistem pendidikan pada masa ini tidak dilengkapi untuk membina keperibadian pelajar kita, untuk membangunkan kesedaran sosial dan tanggungjawab. Pelajar sering terperangkap dalam persaingan sengit. Oleh itu, kita semua harus berusaha secara kolektif untuk mengubah sistem pendidikan bagi memastikan pelajar dapat mempunyai pandangan yang betul terhadap kerjaya dan kehidupan mereka di luar," katanya dalam satu pesanan kepada fakulti perguruan kolej.
“Adalah menjadi tanggungjawab guru dan institusi untuk melatih pelajar dan menyediakan mereka untuk mengambil bahagian dalam pembinaan negara, yang sepatutnya menjadi salah satu matlamat utama pendidikan. Ini membawa saya kepada apa yang saya percaya sebagai tujuan utama pendidikan. Ia adalah untuk menggabungkan persepsi dan kesabaran, emosi dan intelek, substansi dan moral. Seperti yang dikatakan oleh Martin Luther King Junior, saya memetik – fungsi pendidikan adalah untuk mengajar seseorang berfikir secara intensif dan berfikir secara kritis. Kecerdasan serta keperibadian itulah matlamat pendidikan sebenar,” kata Hakim Ramana
Hakim Ramana juga menyatakan bahawa terdapat banyak kolej undang-undang yang kurang berkualiti di negara ini, yang merupakan trend yang sangat membimbangkan. "Badan Kehakiman telah mengambil perhatian tentang perkara ini, dan sedang cuba membetulkannya," katanya.
Memang benar untuk menambah lebih banyak peralatan pendidikan pintar bagi membantu membina bilik darjah pintar. Contohnya,skrin sentuh, sistem respons khalayakdankamera dokumen.
“Kita mempunyai lebih daripada 1500 Kolej Undang-undang dan Sekolah Undang-undang di negara ini. Hampir 1.50 lakh pelajar menamatkan pengajian dari Universiti-universiti ini termasuk 23 Universiti Undang-undang Kebangsaan. Ini adalah angka yang benar-benar menakjubkan. Ini menunjukkan bahawa konsep bahawa profesion undang-undang adalah profesion orang kaya akan berakhir, dan orang ramai dari semua lapisan masyarakat kini memasuki profesion ini kerana bilangan peluang dan peningkatan ketersediaan pendidikan undang-undang di negara ini. Tetapi seperti yang sering berlaku, “kualiti, melebihi kuantiti”. Tolong jangan salah anggap, tetapi berapakah kadar graduan yang baru tamat kolej yang sebenarnya bersedia atau bersedia untuk profesion ini? Saya fikir kurang daripada 25 peratus. Ini sama sekali bukan komen tentang graduan itu sendiri, yang pastinya memiliki sifat yang diperlukan untuk menjadi peguam yang berjaya. Sebaliknya, ia adalah komen tentang bilangan besar institusi pendidikan undang-undang yang kurang standard di negara ini yang hanya merupakan kolej atas nama,” katanya.
“Salah satu akibat daripada kualiti pendidikan undang-undang yang rendah di negara ini ialah kes-kes yang semakin meningkat di negara ini. Terdapat hampir 3.8 crore kes yang sedang menunggu di semua mahkamah di India walaupun terdapat ramai peguam bela di negara ini. Sudah tentu, angka ini mesti dilihat dalam konteks sekitar 130 crore penduduk India. Ia juga menunjukkan kepercayaan bahawa orang ramai bertenang dalam badan kehakiman. Kita juga harus ingat bahawa walaupun kes-kes yang baru dibicarakan semalam menjadi sebahagian daripada statistik mengenai kes-kes yang belum selesai,” kata Hakim Ramana.
Masa siaran: 03-Sep-2021