Dengan perkembangan pesat maklumat pendidikan, qomopengetua suaratelah memasuki kampus dan hampir menjadi kemudahan kelas standard. Menggunakan teknologi untuk memacu pembelajaran pelajar, secara berkesan menjalankan interaksi guru-pelajar, interaksi pelajar-pelajar, dan merealisasikan transformasi dan peningkatan konsep pengajaran dan kaedah pengajaran.
Interaksi dalam dua hala. Terdapat banyak bentuk interaksi di dalam kelas, dan pelajar belajar dari interaksi. Guru dan pelajar menggunakan qomoClickers Pelajar Untuk menjawab soalan, mahir mengintegrasikan mata utama pengetahuan kelas ke dalam soalan kelas. Dan membuat pelajar mengambil bahagian di dalamnya, meningkatkan keyakinan diri pelajar, mengambil inisiatif untuk mengambil Clickers untuk menjawab soalan. Sistem tindak balas kelas QOMO mempromosikan pembinaan pendidikan kelas berdasarkan buku pelajar. Pada masa yang sama, sistem membangkitkan keinginan pelajar untuk berfikir dan menikmati keseronokan menggunakan pengetahuan yang mereka pelajari untuk menyelesaikan masalah praktikal.
Reka bentuk pengajaran adalah bahagian yang sangat diperlukan. Guru harus membuat perancangan pengajaran kelas selepas menyelidiki bahan pengajaran, memahami pelajar, menganalisis situasi pembelajaran, dan menggabungkan konsep pengajaran dan faktor lain. Walau bagaimanapun, perancangan semacam ini tidak dapat dipisahkan dari data pengajaran kelas. Guru dan pelajar menjana laporan data masa nyata melalui penggunaan Clickers untuk interaksi kelas, membantu guru memahami pembelajaran pelajar yang lebih jelas. Untuk menggabungkan objektif pengajaran tertentu dan proses pengajaran yang jelas, aplikasi fleksibel model gabungan kaedah harus dipertimbangkan untuk menggalakkan interaksi kelas yang berkesan.
Dalam suasana kelas yang positif dan berkesan, hubungan guru-pelajar adalah harmoni. Disiplin bilik darjah adalah baik. Para pelajar berfikir positif, cepat bertindak balas dan kelas menyajikan adegan yang hangat dan aktif. Suasana kelas yang harmoni ini adalah jaminan yang kuat untuk interaksi yang berkesan. Dengan menggunakan clickers untuk hiburan dan interaksi permainan di dalam bilik darjah, kelas boleh dikembalikan kepada pelajar, menjadikan kelas "hidup", membolehkan pelajar bercakap dengan bebas dan benar.
QOMO Clickers digunakan di bilik darjah untuk mempromosikan pembelajaran dan amalan berterusan guru. Dipandu oleh konsep pendidikan maju, mereka menubuhkan konsep berorientasikan rakyat, yang bukan sahaja benar-benar meningkatkan subjektiviti pelajar, tetapi juga memberikan permainan penuh kepada peranan utama guru.
Masa Post: Jul-28-2022