Dengan perkembangan pesat dalam informatisasi pendidikan, Qomoklik suaratelah memasuki kampus dan hampir menjadi kemudahan bilik darjah standard. Menggunakan teknologi untuk memacu pembelajaran pelajar, menjalankan interaksi guru-pelajar, interaksi pelajar-pelajar dengan berkesan, dan merealisasikan transformasi dan penambahbaikan konsep pengajaran dan kaedah pengajaran.
Interaksi berlaku secara dua hala. Terdapat pelbagai bentuk interaksi di dalam bilik darjah, dan pelajar belajar daripada interaksi tersebut. Guru dan pelajar menggunakan Qomopelajar klik untuk menjawab soalan, mengintegrasikan perkara penting pengetahuan bilik darjah dengan mahir ke dalam soalan bilik darjah. Dan membuat pelajar mengambil bahagian di dalamnya, meningkatkan keyakinan diri pelajar, mengambil inisiatif untuk mengambil klik untuk menjawab soalan. Sistem respons bilik darjah Qomo menggalakkan pembinaan pendidikan bilik darjah berdasarkan Buku Pelajar. Pada masa yang sama, sistem ini membangkitkan keinginan pelajar untuk berfikir dan menikmati keseronokan menggunakan pengetahuan yang telah mereka pelajari untuk menyelesaikan masalah praktikal.
Reka bentuk pengajaran merupakan bahagian yang sangat penting. Guru harus membuat perancangan pengajaran bilik darjah selepas mengkaji bahan pengajaran, memahami pelajar, menganalisis situasi pembelajaran, dan menggabungkan konsep pengajaran dan faktor-faktor lain. Walau bagaimanapun, perancangan seperti ini tidak dapat dipisahkan daripada data pengajaran bilik darjah. Guru dan pelajar menjana laporan data masa nyata melalui penggunaan clicker untuk interaksi bilik darjah, membantu guru memahami pembelajaran pelajar dengan lebih jelas. Untuk menggabungkan objektif pengajaran khusus dan proses pengajaran yang jelas, aplikasi fleksibel model gabungan kaedah harus dipertimbangkan untuk menggalakkan interaksi bilik darjah yang berkesan.
Dalam suasana bilik darjah yang positif dan berkesan, hubungan guru-pelajar adalah harmoni. Disiplin bilik darjah adalah baik. Pelajar berfikiran positif, cepat bertindak balas dan bilik darjah menampilkan suasana yang mesra dan aktif. Suasana bilik darjah yang harmoni ini merupakan jaminan yang kuat untuk interaksi yang berkesan. Dengan menggunakan clicker untuk hiburan dan interaksi permainan di dalam bilik darjah, bilik darjah boleh dikembalikan kepada pelajar, menjadikan bilik darjah "hidup", membolehkan pelajar bercakap dengan bebas dan benar.
Qomo clicker digunakan di dalam bilik darjah untuk menggalakkan pembelajaran dan amalan berterusan guru. Berpandukan konsep pendidikan lanjutan, ia mewujudkan konsep berorientasikan manusia, yang bukan sahaja benar-benar meningkatkan subjektiviti pelajar, tetapi juga memainkan peranan utama guru sepenuhnya.
Masa siaran: 28 Julai 2022