Dalam kertas pandangan pendidikan, banyak ulama telah menyatakan bahawa interaksi yang berkesan antara guru dan pelajar dalam pengajaran adalah salah satu kriteria penting untuk menilai kualiti pengajaran kelas. Tetapi bagaimana untuk meningkatkan keberkesanan interaksi kelas memerlukan pendidik untuk berlatih dan meneroka.
Mengubah konsep pengajaran tradisional dan merumuskan pelan pengajaran yang sesuai untuk bilik darjah adalah prasyarat untukInteraksi kelas. Guru bukan sahaja perlu mengikuti pelan pengajaran yang berfikir dengan teliti, tetapi juga perlu menggabungkan prestasi pelajar di dalam kelas, merumuskan rancangan pengajaran yang fleksibel, memahami tepat pada masanya yang menggalakkan generasi dinamik kelas, dan menggalakkan pembelajaran dan penerokaan bebas pelajar di dalam bilik darjah.
Status pelajar dan guru adalah sama. Setiap guru dan pelajar berharap dapat dirawat dengan adil dan adil. Walau bagaimanapun, dalam interaksi pengajaran kelas, dengan begitu banyak pelajar di dalam bilik darjah, bagaimanakah guru harus memperlakukan mereka dengan adil? TheClicker Suara Pelajar, yang berada di bawah pendidikan kebijaksanaan, dapat membantu guru menjadi lebih baik berinteraksi dengan pelajar. Dalam soalan dan jawapan, mereka dapat memahami dengan jelas soalan dan jawapan pelajar. Kaedah pengajaran tidak berdasarkan tahap pencapaian. Aktiviti pengajaran mempunyai "asas pengajaran"
Kepelbagaian kaedah pengajaran secara berkesan dapat mengelakkan suasana kelas yang membosankan. Guru mesti bukan sahaja mengajar, tetapi juga bertanya. Pelajar boleh berinteraksi dengan pelajar untuk menjawab soalan dalam masa nyata untuk pengetahuan utama. Pada masa ini, pelajar boleh menggunakansistem tindak balas khalayakUntuk membuat pilihan butang atau jawapan suara. Interaksi yang berkesan ini dapat merangsang motivasi pelajar untuk mengambil bahagian dalam aktiviti pengajaran.
Menemui masalah baru dalam masalah mencetuskan konflik kognitif di kalangan pelajar. Melalui laporan data pembelajaran di latar belakang clicker, pelajar dapat memahami situasi pembelajaran masing -masing dan terus memperbaiki persaingan; Guru juga boleh meningkatkan kaedah pengajaran mereka, selesa dengan sistem pengetahuan yang mereka ajar, dan mewujudkan kaedah pengajaran yang pelbagai.
Interaksi guru-pelajar yang berkesan adalah proses panduan yang tepat pada masanya berdasarkan perhatian guru terhadap keperluan pelajar, pengiktirafan pencapaian kognitif pelajar, dan pengakuan proses pembelajaran pelajar. Penilaian dan dorongan tepat pada masanya mungkin "keseronokan" pembelajarannya. Oleh itu, guru harus baik untuk mengumpulkan percikan kebijaksanaan pelajar, menyerap hasil pemikiran pelajar, dan menyempurnakan intipati ucapan pelajar.
Setiap orang mempunyai pendapat yang berbeza mengenai keadaan, jadi apakah interaksi yang berkesan pada pendapat anda?
Masa Post: Jul-30-2021